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吳正憲:讓數學“好吃又有營養”

發布時間:2019-11-08  來源:《人民政協報》2019年11月7日11版-春秋·朝花夕拾

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  吳正憲是民進中央委員,北京教育科學研究院正高級教師,數學特級教師,國家督學,全國小學數學專業委員會理事長,北京師范大學和東北師范大學特聘教授。曾榮獲“全國模范教師”、全國“兩基”先進個人、北京政府授予的“人民教師獎”等榮譽稱號。

  吳正憲從事教育工作近50年,其中一半時間在做小學教師(教過語文、數學、任班主任),一半時間做教研員。作為小學數學教師,她秉持“教書育人”的目標,把“傳授知識,啟迪智慧,完善人格”融為一體,努力探索適合符合兒童認知特點與能力發展需要的教學策略與互動教學實踐,激發學習的興趣,開發智力潛能,彰顯數學教育的育人價值。她與兒童建立了平等、和諧、友善的師生關系,使兒童體驗學習的快樂,由此喚起兒童學習數學內在需求和學習自信。

  她注重兒童“數學核心素養”的培育,努力把握準數學本質。幫助兒童學會用數學的眼光去觀察、用數學的思維去分析、用數學的語言去表達。她努力為兒童構建“好吃又有營養”的數學課堂實踐,且堅持“以學定教”的課堂評價。在探索中找到了實現教學目標和體現兒童數學教育本質要求的課堂形式和有效的教學組織策略。根據兒童學習規律和數學教學內容,創設了8種不同特點的課堂,使教與學緊緊圍繞“促進兒童發展”這個核心展開。

  作為教研員,她始終把教師(特別是農村地區教師)專業發展作為重要工作。她秉承著“著眼教師需求,尊重教師實踐,重在案例研究,成在后續跟進,貴在資源建設”的研修理念,幫想做事的人做成事、為能做成事的人搭好臺,把教師培養工作做實,帶起了一支優秀的數學教師隊伍,形成了有特色的團隊研修文化,促進了教師的專業發展。

  吳正憲帶領團隊邊實踐、邊研究、邊思考、邊寫作,開發和建構了教師專業發展的課程資源,為北京市小學數學的研究積累了寶貴的資源,出版了20本著作和2套教學實踐光盤,錄制了豐富的視頻教材。被全國廣大一線教師引用和實踐。其中《吳正憲給小學數學教師的建議》一書被評為2012年最具影響力的教育叢書之一;《吳正憲老師課堂教學策略》被教育部基礎教育課程教材發展中心列入2014年中小學圖書館推薦書目,《吳正憲教育教學文叢》獲市政府頒發的哲學社會科學二等獎。“北京市小學數學教師專業研修遠程培訓項目”資源,已經成為北京18個區縣乃至全國部分地區的數萬名小學數學教師的培訓課程,并受到基層教師的認可與喜愛。

作者:     責任編輯:葉煒
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